[vc_row][vc_column][vc_column_text] In prima e seconda Introdurre alla scoperta dell’amicizia fra Dio e gli uomini Per questo Riflettiamo sull’origine e la bontà delle cose create e sulla responsabilità che Dio affida agli uomini riguardo alla Creazione Introduciamo gli elementi fondamentali dell’annuncio cristiano, ripercorrendo i punti chiave della storia biblica...
[vc_row][vc_column][vc_column_text] In prima e seconda Io e il mio corpo Prendere consapevolezza di sé attraverso la percezione del proprio corpo e la padronanza degli schemi motori (correre, saltare, rotolare, lanciare, afferrare, arrampicarsi…) e posturali (flettere, circondurre, addurre, abdurre...
[vc_row][vc_column][vc_column_text] In prima e seconda La forma Figura umana Schema del proprio corpo rappresentato in modo completo, arricchito con collo / orecchie / dita / attenzione alle proporzioni tra testa e busto La figura delle persone amate rappresentata con una certa "proporzione gerarchica” Rapporto tra figura umana e...
[vc_row][vc_column][vc_column_text] In prima e seconda Alla scoperta della nostra voce Voce parlata Ascolto consapevole del suono della parola, con individuazione della sillaba più forte; definizione di battere e levare Introduzione all’uso della voce per riprodurre stati d’animo ed emozioni, anche in lingua inglese Esplorazione e utilizzo della...
[vc_row][vc_column][vc_column_text] In prima e seconda Utilizzare e manipolare elementi naturali Saper elaborare un progetto e realizzare un manufatto Per questo Progettiamo e costruiamo semplici oggetti di uso quotidiano e strumenti per la misurazione del tempo (clessidra, meridiana) Iniziare a conoscere e utilizzare le possibilità comunicative e di lavoro offerte...
[vc_row][vc_column][vc_column_text] In prima e seconda Alla scoperta della natura Esplorare attraverso i cinque sensi elementi e fenomeni naturali, oggetti e materiali e la relativa struttura, analizzarne qualità e proprietà, descriverli nella loro unitarietà e nelle loro parti, riconoscerne funzioni e modi d’uso Seriare e classificare oggetti in...
In prima e seconda Operare con i numeri Indagare gli aspetti numerabili della realtà utilizzando sistemi convenzionali di lettura e scrittura di numeri (decimale posizionale), ordinandoli, confrontandoli e classificandoli per riconoscerne le caratteristiche Acquisire competenza nel calcolo orale e scritto con i numeri entro il 100 ...
[vc_row][vc_column][vc_column_text] In prima e seconda Alla scoperta dello spazio vicino Esplorare e imparare a conoscere lo spazio scolastico Muoversi consapevolmente nello spazio circostante, orientandosi attraverso dei punti di riferimento Conoscere e utilizzare gli indicatori topologici (avanti, dietro, sinistra, destra, ...
In prima e seconda Alla scoperta del tempo Raccontare esperienze vissute o narrate rispettando l’ordine temporale di fatti ed eventi: ieri, oggi, domani… Scoprire e iniziare a utilizzare i principali nessi logico-temporali che regolano una narrazione: adesso, prima, poi, dopo, mentre, infine… Alla scoperta della storia Comprendere...
[vc_row][vc_column][vc_column_text] In prima e seconda Introdurre e consolidare la capacità di comprendere semplici espressioni e di interloquire in lingua inglese Per questo Lavoriamo sistematicamente sulla fonetica (correttezza della pronuncia) Usiamo la lingua in attività quali canzoni, filastrocche, giochi TPR (total phisical response), English speaking puppet, routine del tempo,...
In prima e seconda Ascoltare e parlare Prestare attenzione, porre domande, riconoscere il senso della comunicazione, intervenire in modo pertinente, aprendosi così a una realtà più grande di sé Per questo Ogni giorno l’insegnante parla, dialoga, narra, legge curando l’espressione e il lessico, sollecitando e accompagnando l’alunno...
