Geografia – Scuola Primaria

In prima e seconda

Alla scoperta dello spazio vicino

• Esplorare e imparare a conoscere lo spazio scolastico
• Muoversi consapevolmente nello spazio circostante, orientandosi attraverso dei punti di riferimento
• Conoscere e utilizzare gli indicatori topologici (avanti, dietro, sinistra, destra, …) e le mappe di spazi noti che si formano nella mente (carte mentali)

Per questo

• Esploriamo il territorio circostante la scuola o la propria casa attraverso l’osservazione diretta
• Osserviamo, riconosciamo e rappresentiamo in prospettiva verticale oggetti e ambienti noti
• Sperimentiamo e tracciamo percorsi nello spazio circostante
• Leggiamo e interpretiamo piante di spazi vicini

In terza

Alla scoperta di spazi lontani

• Riconoscere e denominare i principali elementi geografici fisici: i monti, le colline, le pianure, i fiumi, i laghi, i mari, le coste, gli oceani, individuandone i caratteri generali
• Leggere una carta geografica interpretandone la legenda

Per questo

• Riconosciamo sulla carta i caratteri fisici che connotano i paesaggi italiani
• Iniziamo a studiare l’Italia fisica

In quarta e quinta

Alla scoperta degli spazi e degli uomini che li abitano

• Leggere diversi tipi di carte geografiche, imparando il valore della riduzione in scala
• Orientarsi nello spazio utilizzando i punti cardinali e conoscere le coordinate geografiche per individuare punti sul planisfero
• Individuare nessi fra la struttura fisica di un territorio e la vita degli uomini che lo abitano

Per questo

• Concludiamo lo studio dell’Italia fisica
• Studiamo
  • I climi e i paesaggi della Terra e il clima e la posizione geografica dell’Italia
  • L’Italia antropica: relazione tra il territorio, le risorse e le attività economiche
  • L’Italia politica. lo Stato e le Regioni
  • L’Europa fisica e politica: caratteristiche generali del territorio, suddivisione delle nazioni e capitali
  • L’Unione Europea